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《西安财经火狐全站 火狐全站 火狐全站 “一流专业”建设培育实施方案》
作者:      发布人:田菲      发布时间:2018-01-10

为贯彻落实省委、省政府在全省普通高校实施“一流大学、一流学科,一流火狐全站 、一流专业”(以下简称“四个一流”)建设计划,为顺应教育改革发展的时代号召,做好火狐全站一流专业培育项目的基础保障火狐全站 ,特制定《西安财经火狐全站 火狐全站 火狐全站 “一流专业”建设培育实施方案》。

一、指导思想

以立德树人为根本,以内涵建设、提高质量为主线,以服务经济社会发展为导向,以制度创新、绩效激励为杠杆,坚持综合评价、绩效投入、动态管理原则,强化内涵建设、增强人才培养的适用性和针对性,办出专业特色。充分发挥一流专业的示范引领作用,以“一流专业”带动火狐全站人才培养、科学研究、社会服务和创新水平的不断提高,不断提升支撑服务经济社会发展的能力和水平,争创陕西民办一流本科院校。

二、基本原则

1.坚持以一流为目标。汇聚优质资源,培养一批高素质人才,产出一批高水平成果,加快走向全省一流。

2.坚持以专业为基础。不断凝练专业特色,突出专业优势和建设重点,增强专业建设综合实力和竞争力。

3.坚持以绩效为杠杆。建立激励约束机制,强化目标管理,加强专业建设绩效评价,以现有专业评估指标体系为依据,建设期结束时,一流培育专业应达到省级一流专业建设标准。

三、领导机构

为加强对一流专业建设的组织领导和监督保障火狐全站 ,火狐全站成立一流专业建设领导小组,负责领导和统筹该项火狐全站 。

组 长:苏永乐

副组长:舒煜、校锐

成 员:杨殿学、李社宁、胡克刚、王健、许项发、高敏、李洁明、钟声扬、刘彦龙

一流专业建设领导小组办公室设在教学科研处,杨殿学兼任办公室主任。各分院要设立专业建设领导小组予以实施。

分院专业建设领导小组由分院院长任组长,执行院长(副院长)任副组长,其成员由教研室主任、专业骨干教师4~6人组成。

四、专业建设的实施与管理

1.一流专业建设在火狐全站的统一领导下进行。教学科研处负责一流专业建设的常规管理、经费划拨、年度检查与结项验收等组织火狐全站 。依据“陕西省普通高等火狐全站一流专业建设标准”建立一流专业培育项目常态监测预警体系,责成专业建设所在分院建立健全诸如学生学习成果达成评价体系、内部质量监控机制、毕业生跟踪反馈、用人单位满意度调查等外部评价机制,并列入专业建设检查与评估火狐全站 台账。同时不断加强制度建设,为科学研究、科技开发、成果转化、学生参与论文发表、专利获取搭建有力平台。

2.教学科研处根据分院提交的一流专业建设方案,定期组织开展专业自查与评估,负责人每年要将建设进展报告提交教学科研处,作为年度检查的重要依据,形成年度检查火狐全站 报告。对未能达到阶段建设要求且限期未予整改者,火狐全站将停止划拨一流专业建设经费,并取消专业所在分院下一轮同类项目的申报资格。对建设火狐全站 措施有力,成效显著,提前达标的,火狐全站在教师职称评审与考核晋级方面予以重点倾斜。

3.分院专业建设领导小组,负责本分院一流专业建设规划的审定与组织领导、专业建设项目的经费预算、经费支出审批与日常管理。专业负责人作为项目主持人,负责拟订一流专业建设规划与目标,落实一流专业建设方案。对照专业建设目标,加强师资、课程、教材、实习实训基地建设,深化教学内容、课程体系和人才培养模式改革,明确责任主体,强化责任意识,加强制度建设,提高管理效率,保证达到一流专业建设预期目标。

4.一流专业建设基础在分院。分院要加强对一流专业建设的组织和领导,加大监督力度,建立专业建设常态监督机制。对专业建设中发现的问题要及时进行整改;加大经费、管理、硬件等方面的支持力度。通过大力扶持和政策导向,充分调动教师、教学管理人员和研究人员投身专业建设与改革的积极性,为一流专业的建设创造良好的环境,保证专业建设目标的顺利完成。

五、建设内容

1.加强现有师资队伍的培养,引进或者培育创新型教师,为一流专业培育打造一支学识扎实、跨专业学科、能创新、可持续发展的教师团队。

2.坚持立德树人,突出人才培养的核心地位,着力培养富有创新精神和实践能力的创新型、应用型人才。集中各部门的优势,积极为学生搭建各类创新创业和专业竞赛平台,大力培育其创新创业意识和综合素质。

3.引导学生积极创业就业,提高专业毕业生就业创业比例,有措施,有成效。

4.以服务地方经济发展需求为导向,提升科研能力,重视创新能力、实用性、战略性、前瞻性问题研究,提升科学研究水平。

5.加强文化建设,形成良好的教风、学风,学生学习积极性高效果显著、考风考纪良好。

6.深化产教融合,促进专业、人才、科研和产业互动。加快完善与企业合作的密切度,联合企业或行业优秀人员参与人才培养、教育教学改革、科学研究、实践教学等。在互利共赢原则基础上,通过开展定点班,特色班等形式,促进校企深度合作,拓宽校外实习基地的范围和利用效率,达成校企共同参与人才培养的目的,提高人才培养与市场的对接程度。

7.推进国际交流合作,鼓励学生参与国际交流合作项目,全面提升学生的综合素质和国际视野。

8.加强和完善校内主要教学环节质量监控和评价机制。建立健全教学质量保障与监控体系,理清教师发展中心、发展评估中心、教学科研处和学生处等部门在教学质量监控方面的职责,实现资源有效整合,合力做好教风、学风和教学质量环节全过程的监控火狐全站 。

六、专业建设的经费保障

一流专业项目建设经费为每年度10万元,建设期3年,总计30万元,主要用于学科专业特色培育。分院主管领导要加强对经费使用的宏观统筹和监督。

专业建设所需经费由火狐全站教学经费专项列支。教学硬件设备在1万元以上的部件不包含在专业建设经费中,由火狐全站相关部门单独解决。

经费报销范围包括:师资建设、课程建设(包括大纲制(修)订、培养方案修订、优质课程、课程体系优化完善)、教材建设、教学改革研讨火狐全站 会议、专业建设调研、实验室、实习实训基地建设。具体参照《西安财经火狐全站 火狐全站 火狐全站 教学研究专项经费使用管理暂行办法》(西财火狐全站 院发〔2017〕31号)文件执行。



附件:1.西安财经火狐全站 火狐全站 火狐全站 “金融学一流专业培育项目”建设实施方案。

     2.西安财经火狐全站 火狐全站 火狐全站 “会计学一流专业培育项目”建设实施方案。

附件1

西安财经火狐全站 火狐全站 火狐全站

“金融学一流专业培育项目”建设实施方案

按照陕西省双一流建设精神,火狐全站在“十三五”发展规划中,把金融学确定为“一流专业”培育对象,并启动了该项建设。而这一时期,恰是火狐全站建设特色鲜明的应用型财经类大学重要战略机遇期。金融学专业将以内涵发展为主线,以课程建设为抓手,以师资队伍建设为基础,以提高本科人才培养质量为目标,充分发挥金融学专业对相关专业的引领及辐射作用,服务地方和行业经济的发展,将金融学专业建设成省内具有鲜明特色的应用型专业。力争通过三年的建设,达到“一流专业”的建设目标和水平。具体实施方案如下:

一、金融学“一流专业”建设总体规划

“十三五”期间,以专业内涵发展为主线,以课程建设为抓手,以师资队伍建设为基础,以提高本科人才培养质量为目的,以金融学“一流专业”建设为总体目标,充分发挥金融学专业对相关专业的引领及辐射作用,服务地方和行业经济的发展,将金融学专业建设成省内具有鲜明特色的应用型专业。

(一)加大专业建设力度。

进一步调研市场发展,展望专业发展趋势,在专业建设委员会指导下,精确以服务地方经济发展为目标的人才培养定位,优化本科人才培养方案和课程体系,提高实践教学在人才培养方案中的比例,充分体现应用型人才培养的总目标。

到2020年,新增1-2个专业,力争经济学科专业达5-6个,初步形成较为合理的相互支撑的专业体系。不断完善教学管理体系,在国家政策允许条件下,积极争取金融学专业硕士研究生招生权,实现向高层次人才培养的跨越发展。

(二)创新人才培养模式。

在明确本科人才培养目标前提下,不断创新人才培养模式,积极开展校企合作,到2020年,基本形成专业共建+推荐就业的培养模式,提高专业对口就业率。以加强实践教学为目的,建设实习基地,开展校企深入合作,一方面邀请企业资深人员做导师,开展部分实践课及行业讲座,与金融综合型大型企业建立较为成熟的校企合作“订单式”人才培养模式;另一方面,结合金融学专业投资方向市场人才需求,与一般性企业建立产教联盟,探索并建立产教平台,积极推进实习+就业的人才培养新模式。

通过上述模式的培养,能够使学生具有较强的创新意识和创业能力,争取使大学生创新创业训练计划项目及其他竞赛类奖项累计达15项以上;使金融学专业毕业生在职业操守、职业技能、创新能力等方面获得社会认可,对口就业率达到80%以上,提高毕业生就业竞争力,使就业率高于当年全省平均水平,就业质量良好。

(三)继续加强课程建设。

在金融学“一流专业”培育期间,不断加强课程建设力度,积极打造专业课程群。力争到2020年,建设6-8门校级优秀课程;建设4-6门校级精品资源共享课;申报2-3门省级在线开放课程;争取申报1-2门国家级在线开放课程,使得金融学内涵建设长足发展,教学质量不断提升。

专业课程群将根据金融学专业行业特点,分别设置银行方向的课程、证券与期货方向的课程、保险方向的课程,形成金融学专业综合知识体系,以满足市场多样化的需求;在学生技能方面,充分调研用人单位的人才知识需求及技能要求,除了一些知识技能外,在实验模块,开设每个方向的独立实验,并引入校企合作单位的导师授课,强化学生实际的操作能力。

(四)师资队伍建设。

以师资队伍建设为基础,发挥专业带头人的引领作用,打造以中青年教师为中坚、具有一定学术实力的教学团队。继续优化专职专任教师队伍的学历结构和职称结构,引进或鼓励现有教师研读博士3-5人。到2020年,专职专任教师总数达到12人左右,其中副教授及以上达到3-5人左右。通过“内培外引”增加“双师型”师资队伍数量。

(五)科学研究。

在培育金融学“一流专业”期间,争取突破国家级课题零局面、不断增加省部级课题数量,陆续推出有一定水平的学术论文和研究报告。到2020年,争取实现1-2项国家级课题立项、3-5项省部级课题立项、5-8项厅局级课题立项,1-2项省级教学改革项目与教学成果奖励,1-2项企事业横向课题立项。通过提升科研项目的数量和层次,推动科研水平和科研实力明显著提升。

(六)教学改革。

在教学环节中,不断规范教学活动过程,研究教学方法,改革教学手段,引入微课、慕课等教学方式,提高学生参与课堂教学的积极性。利用火狐全站网平台,将精品资源共享课及优秀课推送给学生,以方便学生课后学习。

(七)实践教学及实验室建设。

在金融学“一流专业”培育期间,一方面更新实验设备,加强校内实验室建设,力争在建设期结束,能投资200万建成大金融实验室,提升实验室的综合实验能力;同时,加大校外实训基地建设,在三年里将累计建成校外实践教学基地10-20个,初步形成较为合理的理论教学与实践教学课程体系。

(八)教材建设。

按照火狐全站应用型本科人才培养要求,选取适合独立火狐全站 使用的规划教材或重点出版社的教材。同时,做好教材建设计划,力争在2020年出版3-5本自编教材;在校企合作的基础上,积极编写实验教材,实现实验教材的零突破。

(九)教学质量提升。

1.课堂教学质量。

充分发挥专业带头人和教研室作用,提升课堂教学质量。不断规范教研室在教案检查,教师备课,教研活动和教学秩序检查等方面的火狐全站 ,通过开展观摩教学,相互学习,相互借鉴,通过专家点评,改进教学中存在的问题,从而提高课堂教学的效率和质量水平。

在教学预期成果方面,截止2020年,金融学专业教师拟获得各类教学成果奖3-5项,实现省级教学成果奖的零突破;学生参加各类专业竞赛获得10-20个奖项;毕业生对口就业率将达80%以上,总体就业率高于同期省上平均就业率。

2.实践教学质量。

要发挥教研室和企业导师的作用,来提高实践教学质量。在充分了解企事业单位及实习基地对人才培养需求基础上,编写实验大纲、斟酌实习内容、制定实验流程及操作说明等,规范实训活动,开展实践教学评价,提高实践教学质量。

对于毕业论文火狐全站 ,应抓住其选题、开题、撰写论文、中期检查、定稿、交叉评阅、答辩的每一个环节,发挥专业带头人在选题、中期检查、答辩及评选优秀论文等几个重要环节中的作用,逐项开展,提升优秀论文率,进而控制好毕业论文的教学质量。

3.教学质量工程建设。

在全面提升教学质量火狐全站 中,除了申报在线课程外,力争申报金融学应用型创新实验区1个;申报应用经济实验教学示范中心1个,以提升专业整体建设水平。

二、主要措施

(一)优化本科人才培养方案。

根据金融学专业特色、优势以及自身实力,确定可以突破的领域和方向,强调特色和师资队伍建设,重视团队建设。在专业方向上,以互联网金融、融资租赁、自贸区金融等方面为目标,形成特色鲜明的专业优势。

(二)建设富有创新精神和实践能力的师资队伍。

1.加强师德师风建设,提高教师职业道德水平。重视师德师风建设活动,引导教师树立正确的发展观、教育观、质量观和人才观,树立“以德立身,以德立业”的思想意识,做学生健康成长的引路人。以火狐全站的“师德标兵”、“优秀教师”等评选活动为契机,倡导爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好风气,不断提高教师职业道德水平。

2.完善教师培养制度。加大宣传火狐全站鼓励和支持教师攻读博士研究生学历的学费报销制度,分院逐年有计划地安排教师学历晋升,努力提升教师的学历层次;在师资培训方面加大投入,鼓励教师参加各类进修和学术交流;火狐全站完善推动“双师型”教师在企业顶岗实习的鼓励性文件,重视和加强“双师型”教师培养,鼓励教师积极拓展专业知识范围,努力取得与本专业实际火狐全站 相关的专业技术职称或者从业资格,并有计划地选送教师到行业和企业挂职锻炼,不断提高实践教学能力。

3.发挥专业带头人在教师团队建设中的“传帮带”作用。在金融学省级教学团队建设的基础上,进一步发挥专业带头人的传帮带作用,发挥教研室活动的优势,在人才培养方案优化、专业建设、课程建设、教学团队建设、科学研究、实践教学等方面不断提高教师教学、科研及管理水平,逐步落实建设目标中的各项任务,发现好苗子,重点培养,争取在2年后能培养出优秀中青年专职专任专业带头人。

在教研室要形成一股积极上进的学习风气,逐年有计划地进修博士学位,不断提升学历结构;发挥专业带头人的科研优势,改进科研方法、提高科研水平,改善教师职称结构;进而优化教师团队的学历、职称、年龄结构。

4.提高师资队伍水平。按照“走出去,请进来”的原则,通过多种方式不断增强师资建设的交流与合作。一方面,在国内选派教师参加实践教学培训、精品课程培训以及专业学术对外交流会议,提升教师的教学技能和科研技能;在国外争取每2年选派至少1名中青年骨干教师赴国外知名大学进行学术访问和开展国际合作项目研究,增强师资队伍的国际性,进一步拓宽教师的国际视野。另一方面,积极引进业界骨干人员来校教授实训课、作报告,并邀请他们参加专业教学指导委员会,对教学过程提出管理意见。

5.加强“双师型”教师的培养。在实践教学方面,扩大校外兼职教师队伍,在政府部门、实业界遴选有影响力的专家学者作为本专业的兼职或客座教授(教师)或学术团队的成员,优化教师队伍知识结构,提高实践教学能力和学术队伍的整体实力。

(三)深化教学质量工程建设,培养创新性应用型人才。

1.优化人才培养方案,监控教学过程管理。重点抓好人才培养过程中的课程体系、教学内容、教学方法等关键要素的改革与创新,抓住教学过程中的重要监控点,通过讲课比赛等一些教学活动,提升教学质量。同时,保持招生规模相对稳定,不断提高生源的质量和人才培养层次。

2.积极探索创新性应用型人才培养模式改革。鼓励和支持教师立足教学过程中的课程体系、教学内容、教学方法、教学管理体制机制等现实而又关键的问题,选择具有基础性、全局性、引导性的项目开展研究,不断吸收优秀教改成果进入培养方案。鼓励学生参加各种职业认证考试,提高通过率。发挥“第二课堂”的育人作用,鼓励学生参加科研创新活动和学科专业竞赛、加强创业教育,逐步形成创新性应用型人才培养模式。

3.以火狐全站教学质量保障和监控体系为指引,抓好教学环节的质量评价。通过督导评教、学生评教和同行互评为主要形式的教学质量评价机制,提高教学质量评价的科学性和公正性。

(四)以实验室与实习基地建设为平台,提高学生实践应用能力。

更新实验设备,充分利用现有的实验教学平台,提高实验室使用率;强化3-5门创新性、设计性实验课程的建设,提高学生应用操作能力及教师的实践教学水平;积极拓展校外实习实训基地,搭建产教融合平台,提高学生在实习基地的实习率,充分保障实践教学时间,将实习+就业模式推行起来,实现用人单位与火狐全站的融合发展。

(五)加强学风建设,提高学习效果。

加强学生课堂出勤率、课堂参与率,提高课堂教学效率是实现一流专业建设目标的基础。一方面辅导员加强查课力度,杜绝迟到旷课发生,另一方面教师要提升课堂控制力,通过慕课、翻转课堂等方式提高学生课堂参与率,鼓励学生勤学好问,养成课前预习课后复习的良好习惯,在班级中形成你追我赶的良好学风,将不及格率降低在2%以内,以提高学生的学习效果。

三、项目建设进度情况表

建设内容

现有基础

2018年3月

(预期目标、验收要点)

2019年3月

(预期目标、验收要点)

2020年3月

(预期目标、验收要点)

1.生源与就业

1.1生源质量

近三年学生报到率达到92%以上,录取分数超过至少省控线80分以上。

预期目标:达到本专业招生考试第一志愿上线率≥100%,新生报到率≥92。

验收要点

1.新生报到名单

2.第一志愿上线率统计表

预期目标:达到本专业招生考试第一志愿上线率≥120%,新生报到率≥94%。

验收要点:

1.新生报到名单

2.第一志愿上线率统计表

预期目标:达到本专业招生考试第一志愿上线率≥150%,新生报到率≥96%。

验收要点:

1.新生报到名单

2.第一志愿上线率统计表

1.2就业率与就业质量

近三年一次性就业率均在85%以上,毕业生受到用人单位广泛欢迎,社会声誉高。

预期目标:对毕业生就业质量进行跟踪调查,达到毕业生对就业单位满意率≥90%。

验收要点

1.就业率统计表

2.毕业生就业质量跟踪调查情况表

预期目标:对毕业生就业质量进行跟踪调查,达到一次性就业率≥89%以上,累计就业率≥92%。

验收要点:

1.就业率统计表

2.毕业生就业质量跟踪调查情况表

预期目标:对毕业生就业质量进行跟踪调查,达到一次性就业率≥91%以上,累计就业率≥95%。

验收要点:

1.就业率统计表

2.毕业生就业质量跟踪调查情况表

2.培养目标与培养方案

2.1培养目标

2017版金融学专业人才培养目标; 2017版金融学专业(互联网金融方向)人才培养目标。

预期目标:2017版人才培养目标运行2年问题反馈。

验收要点

1.会议记录

2.调查问卷

预期目标:2017版人才培养目标调整意见,及进一步反馈。

验收要点

1.会议记录

2.修改意见

预期目标:再次修订2017版人才培养目标。

验收要点:

1.会议记录

2.新人才培养目标

2.2培养方案

2017版金融学专业人才培养方案;2017版金融学专业(互联网金融方向)人才培养方案。

预期目标:2017版人才培养方案运行2年问题反馈。

验收要点:

1.改革方案

2.会议记录

预期目标:2017版人才培养方案调整意见,特别是2017版金融学(互联网金融方向)人才培养方案调整意见。

验收要点

1.会议记录

2.调整意见

预期目标:再次修订2017版人才培养方案及2017版金融学(互联网金融方向)人才培养方案。

验收要点:

修订后的人才培养方案

3.学习成果

3.1学习成果支撑度

本专业近三年的就业率均超过88%;学生在校外各级比赛活动获奖5项;30%学生在毕业前取得了行业从业资格。

预期目标:提高毕业生就业率;提高银行从业、证券从业等资格证书、计算机等级证书、英语证书等级通过率;提升考研学生比率;提高校外竞赛参与人数。

验收要点

三方协议形成的统计名单、各项考试通过证书复印件、比赛参赛及获奖名单、考研报名统计名单,获奖专业竞赛数量达4项,不及格率控制在6%以内。

预期目标:提高毕业生就业率;提高银行从业、证券从业等资格证书、计算机等级证书、英语证书等级通过率;提高研究生录取率;在各项校内外比赛中取得名次,控制不及格率。

验收要点

三方协议形成的统计名单、各项考试通过证书复印件、研究生录取名单、比赛获奖证书复印件,获奖专业竞赛数量达5项,不及格率控制在4%以内。

预期目标:提高毕业生就业质量;提高银行从业、证券从业等资格证书、计算机等级证书、英语证书等级通过率;提高研究生录取层次;在各项校内外及全国比赛中取得名次。

验收要点:

三方协议形成的统计名单和用人单位意见反馈、各项考试通过证书复印件、研究生录取名单、比赛获奖证书复印件。获奖专业竞赛数量达6项,不及格率控制在2%以内。

3.2学习成果评价

现行评价体系包括理论课程和实践课程。

预期目标:细化评价体系指标 ,

验收要点:

完善评价指标、会议记录

预期目标:学生自评+教师评价模式探索。

验收要点

会议记录。

预期目标:理论与实践相结合;采用笔试、操作相结合;开卷、闭卷相结合;第一课堂考核与第二课堂比赛相结合。

验收要点:

《技能考核实施办法》

4.课程建设

4.1课程建设

开设专业基础课10门,专业核心课10门,限定选修课5门,任意选修课4门。校级优质精品资源课《金融学》1门,在建《金融市场学》《证券投资学》校级优秀课程。

预期目标:成立包含企业专家、行业专家和教育专家在内的课程开发团队;进行团队培训;建设2-3门校级精品资源课,建设2-3门校级优秀课程。申报1-2门省级在线课程。

验收要点:

1.课程建设团队名册

2.课程团队培训方案、培训花名册

3.《国际金融》《商业银行经营学》校级精品资源课

预期目标:团队培训;完善专业课程方案、教学大纲、实训大纲;搭建课程模块化结构;建设2-3门校级优秀课程。建设2-3门校级精品资源课。争取申报1-2门国家级在线开放课程。

验收要点:

1.专业课程建设方案

2.校级优秀课程

3.教学大纲、实训大纲

预期目标:建设1-2门省级精品课程。

建设1-2门校级优秀课程。报1-2门省级在线课程。

验收要点:

1.《金融市场学》《证券投资学》省级精品课程

2.完整的课程体系

4.2教材建设

参编《西方经济学》1本

预期目标:参编专业课程教材一部。

验收要点

《金融学》教材

预期目标:编写《金融市场学》《证券投资学》,本专业自编习题册一部。

验收要点

《金融市场学》《证券投资学》《金融学》习题册

预期目标:编写《保险学》、本专业自编实训教材一部。

验收要点:

《保险学》《银行实训》教材

5.师资建设

5.1专业带头人

专业带头人1名,骨干教师7名,具有一定的课程研发能力,实践教学经验丰富,政治素质和职业素养高。

预期目标:科学理解课程体系,正确执行课程标准,发挥专业带头人、骨干教师的作用,在课程、教学、实训计划执行中起到重要的引领、骨干作用。

验收要点:

1.专业带头人、骨干教师选拔、培养管理制度。

2.增加1名专业带头人、2名骨干教师的年度选拔方案;2名骨干教师考察与培训资料。

预期目标:科学理解课程体系,正确执行课程标准,发挥专业带头人、教学名师、骨干教师的作用,在课程、教学、实训计划执行中起到重要的引领、骨干作用。

验收要点:

1.3名骨干教师的年度培养计划、方案。

2.3名骨干教师考察与培训资料。

预期目标:科学理解课程体系,正确执行课程标准,发挥骨干教师的作用,在课程、教学、实训计划执行中起到重要的骨干作用。

验收要点:

1.5-7名骨干教师的年度培养计划、方案。

2.5-7名骨干教师考察与培训资料。

5.2数量与结构

现有专职教师7名,以专业课任课教师为主,全部具有硕士学历,讲师7人。

预期目标:引进专职教师2人,其中在读或引进博士1人。

验收要点:

师资队伍数量、职称、学历背景资料和统计表。

预期目标:引进专职教师2人,其中在读或引进博士2人。

验收要点:

师资队伍数量、职称、学历背景资料和统计表。

预期目标:引进专职教师1人,其中在读或引进博士1人。基本形成一支稳定且结构合理的教师队伍。

验收要点:

师资队伍数量、职称、学历背景资料和统计表。

5.3能力与水平

已顺利完成3项省级课题。

预期目标:

申请省级课题1-2项

厅局级课题1-2项

省级教学成果奖1-2项

验收要点:

立项文件

预期目标:

申报国家级课题1项

申请省级课题1-2项

厅局级课题1-2项

企事业横向课题1-2项

验收要点:

立项文件等

预期目标:

申报国家级课题1项

申请省级课题1-2项

厅局级课题1-3项

验收要点:

立项文件等

5.4师资培养

现有教师发展中心专门负责教师培养与培训;有专门针对专职和兼职教师的评价考核机制。

预期目标:面向全体教师,全员参与培训,强化教师“终身学习”的意识;外派访问学者1人;“双师型”教师在企业顶岗实习2人。

验收要点:

教师培训资料

预期目标:围绕办学目标和专业特色开展校外培训,注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养,建立一支能适应专业特色需要的教师队伍。“双师型”教师在企业顶岗实习2人。

验收要点:

教师培训资料

预期目标:加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用,提升青年教师的教改科研能力,提升中青年教师教学水平。外派访问学者1人。

验收要点:

教师培训资料

6.经费与条件

6.1教学经费投入

项目得到火狐全站的大力支持,将在本专业的实验室建设、课程建设、教材建设以及师资队伍建设等方面给予30万元的专项建设经费支持。

预期目标:进行专业调研、学术交流、师资培养投入共计10万。

验收要点

1.专业调研名单

2.调研报告

预期目标:优质课程、精品课程建设费,教材建设;实践教学基地建设费共计10万。

验收要点

1.特色课程建设情况

2.教学基地名单

3.教材统计表

预期目标:与省级一流专业建设有关的网站建设;有关教材以及重要学术专著出版费用共计10万。

验收要点

1.网站建设情况

2.会议记录

3.论文统计表

4.教材统计表

6.2教学条件

专业实验室1个;实习基地6家。

预期目标:进行设施以及软件的补充、升级和完善,提高实验室的利用率;确保图书资料等能满足培养高素质人才的需求,其他教学资源实现有效共享;新增3-5家校外实习基地。

验收要点

1.实习基地名单

2.实践教学软件

预期目标:保证每年安排至少150名左右学生进入实习单位进行实习;充分利用火狐全站网络平台,将实践教学资源进行全校范围内的共享;新增3-5家校外实习基地。

验收要点

实验室建设

预期目标:校外实训基地达到20个;建设一个大金融实验室。

验收要点

1.实习基地名单

2.活动记录

3.新建实验室1个

7.产学研合作

7.1创新创业

在实践课程方面,主要包括实验课程、实习课程和实训课程这三个方面;以“虚拟商业社会环境VBSE”软件为平台开设的虚拟仿真综合实训课程。

预期目标:积极寻求锻炼学生创新创业能力的竞赛项目。

验收要点

比赛获奖情况

预期目标:完成专业相关软件的配套和建设火狐全站 。积极寻求锻炼学生创新创业能力的竞赛项目。

验收要点:

1.教学软件

2.比赛获奖情况

预期目标:实验室全面投入使用,规范实验课程体系和内容。积极寻求锻炼学生创新创业能力的竞赛项目。

验收要点

1.活动记录

2.比赛获奖情况

7.2产业发展

成立了专业建设指导委员会,现有1名专业带头人,暂无企业专家。

预期目标:新增3-6名企业专家、明确职责并履行职责。

验收要点

1.专业建设委员会名单

2.会议记录

预期目标:新增1-2名企业专家、1名行业专家。制定专业建设指导意见。

验收要点:

1.特色专业建设指导意见书

2.会议记录

预期目标:增加1-2名教育专家,1名企业专家,完善的专业建设领导机构。

验收要点:

1.特色专业建设领导机构名单及职责

2.火狐全站 记录

7.3校企合作

和企业的合作互动机制还未建立起来。

预期目标:制定火狐全站 制度;与一家行业企业实现合作“订单式”人才培养实训关系。启动专业校企共建进程。

验收要点:

1.制定《教师挂职锻炼管理办法》、《校企联合办学合作条例》、《校企联合会活动管理办法》等

2.会议记录

预期目标:初步形成制度体系;完善实现学生订单培养和教师顶岗实习合作。

验收要点:

1.《校企人员交流实施办法》、《教师培训管理办法》、《学生安全实习+就业管理办法》等

2.活动记录

预期目标:完善管理制度体系,建立校企合作产教平台;增加2次师生行业企业对话活动,深化与对话企业的合作力度,成立校企联合会;专业建设委员会。

验收要点:

1.校企合作管理手册

2.建立校企合作产教平台

8.质量保障与特色

8.1人才培养质量

学生积极参加校外各级比赛活动,包括建模比赛、创业比赛等,近三年均有出色表现。

预期目标:开展学生的学术活动及社团活动,组织专业学术活动,定期或不定期地举行学术讲座。

验收要点:

1.活动记录

2.会议记录

预期目标:教师带领学生搞科研,参与申报和完成各级科研项目。

验收要点:

1.科研论文

预期目标:建立长效而稳定的人才培养机制。

验收要点:

人才培养质量方案

8.2质量保障

新生入校教育、专题讲座、毕业生离校教育等加强学生校规校纪教育;有毕业生跟踪反馈、用人单位满意度调查机制。

预期目标:进一步加强外部评价机制,以能够对培养目标的达成情况进行定期评价。

验收要点

评价材料

预期目标:专业定期收集内外部评价信息进行综合分析,并能够将分析结果用于专业的持续改进。

验收要点

内外部分析评价办法

预期目标:形成质量保障长效机制。

验收要点

质量保障实施方案

8.3学生指导制度与措施

重视学生教育管理火狐全站 ,不断完善各项规章制度,采取多种有效措施,加强校规校纪建设;学风建设活动;新生家长座谈会。

预期目标

注重培养学生的综合素质、创新能力和实践能力;进一步加强学生管理,树立良好学风,提高综合素质。

验收要点

1.《学生管理手册》

2.活动记录

预期目标:双证书教育(学历证书+职业资格证书)。

验收要点

职业资格通过率

预期目标:全面推行“导师制”。

验收要点

“导师制”制度

8.4专业特色

“动手能力”、“操作能力”强是培养目标,也是特色;校企合作——开设金融学专业互联网金融方向。

预期目标

进一步深化人才培养模式改革;不断提高金融学专业学生的实际动手能力;校企合作共建专业。

验收要点

1.人才培养方案修订

2.会议记录

预期目标:积极探索多种形式的课堂教学与实践教学相融合的教学模式,拓宽人才培养渠道,推进实习+就业的模式。

验收要点

实践型人才培养质量指标

预期目标:以互联网金融方向为契机,培养符合应用型人才目标,产教融合平台搭建,增强学生应用能力。

验收要点

互联网金融方向培养方案

四、经费预算

经费来源

金额

火狐全站资助资金

30万(10万/年)

支出科目(按年计算)

金 额

用 途 说 明

(包括计算依据及理由)

师资队伍建设

1.5万/年

进行专业调研、会议交流、教学名师、青年教师培养,“双师型教师培养”,国内外国际教育交流。

专业建设费调研

1万/年

开展专业调研费、开展学术交流。

课程建设

2.5万/年

建立健全专业课程体系,修订培养方案,修订教学大纲,进行相关课程的教学改革实践,主干课程建设、精品课程建设、双语教学课程建设。

网络资源库平台建设

1.2万/年

视频、试题库、案例库、课件库和名师课堂库等的制作及上网;专业网站建设。

教材建设

1万/年

课程配套教材建设及版面费。

实践教学建设和实习基地建设

0.5万/年

本专业实践教学基地的拓展和建设。

教学方法与现代教学技术

1.3万/年

主要课程的课件、多媒体教材的制作、教学资源的收集、网络化在线课程建设,教学音像研制和购买。

教学改革研讨火狐全站 会议

1万/年

专家聘任费、会议租赁费、办公用品及仪器设备使用费。

合计

10万/年


附件2

西安财经火狐全站 火狐全站 火狐全站

“会计学一流专业培育项目”建设实施方案

为适应经济社会发展新形势,进一步提高火狐全站专业建设水平,依据《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》(国发〔2015〕64号)和中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府《关于建设“一流大学、一流学科、一流火狐全站 、一流专业”的实施意见》(陕办发〔2016〕33号)文件精神,火狐全站积极开展一流专业申报火狐全站 。2017年9月28日,火狐全站会计学专业被陕西省教育厅确立为“一流专业培育建设项目”。为了贯彻相关文件精神,推进“一流专业”建设的相关火狐全站 ,会计分院特制定《会计学一流专业培育项目建设实施方案》。具体内容如下:

一、建设目标

坚持火狐全站立足陕西、面向西部、面向行业的办学传统,依据《西安财经火狐全站 火狐全站 火狐全站 “一流专业”建设培育实施方案》等文件精神,以培养具有创新意识的高素质应用型会计人才为目标,充分利用火狐全站经济管理学科的整体优势,进一步提升和拓展专业平台,强化专业优势和特色,不断提高会计学人才培养质量。十三五期间,积极推进人才培养模式改革;加强团队建设,优化师资队伍结构;加强课程建设,优化课程内容、提高课程质量;加强实践教学建设,提高学生综合素质;加强科研建设,丰富科研成果;加强对外交流合作,积极打造会计学专业的良好社会声誉。最终实现将火狐全站会计学专业建设成为省级一流专业建设项目的目标。

二、实施方案

(一)生源与就业。

会计学专业经过13年的发展,目前逐渐形成了鲜明的专业特色,毕业生在社会上具有良好的社会声誉,专业吸引力强,生源质量较好,生源数量越来越大。通过三年的专业建设,达到本专业招生考试第一志愿上线率高于150%,新生报到率高于98%;达到本专业一次性就业率高于80%,累计就业率超过95%;达到本专业毕业生对就业单位满意率高于85%。未来应加强专业人才社会需求和毕业生质量的跟踪调查,建立完善的长期反馈机制。

(二)培养目标与培养方案。

基于火狐全站应用型高校的办学类型定位和培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”、适应地方经济社会发展需要的具有创新意识的高素质应用型人才的培养目标定位,进一步完善会计学专业培养目标,使之符合火狐全站办学定位与办学特色,与行业发展需求相吻合。

为把会计学建设成为省级一流建设专业,分院继续完善会计学专业注册会计师方向的人才培养方案修订火狐全站 ,邀请行业专家对培养方案进行审定,确保人才培养方案的可行性和合理性;完成人才培养方案所有课程中实践教学部分的实验教学大纲。未来需要进一步完善培养方案修订制度,根据专业发展定位、专业人才社会需求变化,将培养方案的修订常态化。

(三)学习成果提升。

提高毕业学生的“双证率”(学历证书+职业资格证书)、学生四六级通过率。毕业生的就业率提高的同时就业质量也得到提升,学生不仅要就业还要就好业,进入用人单位能尽快适应火狐全站 ,得到用人单位的肯定。学习成果得到家长和社会的认可,形成良好的社会声誉,吸引优质生源报考火狐全站,提高招生质量。

(四)课程与教材建设。

在课程建设方面,课程体系中完成4-5门专业核心课程的教学模式改革与数字化教学资源等建设,建设《基础会计》校级精品资源共享课1门、校级优质课程《中级财务会计》、《政府与非营利组织会计》、《成本会计》3门。在教材建设方面,会计学专业核心课程采用了近三年学术价值高、影响广、使用度高的“十三五”规划教材,形成自编教材三部《会计管理信息系统实践教程》、《政府与非营利组织会计》、《高级财务会计》,以供本专业学生使用。未来将加大课程建设力度,适应信息时代的发展,积极打造更多优质课程和精品课程。

(五)师资队伍。

1.专业带头人。

会计学专业带头人为陕西省会计学会常务理事,教授,硕士生导师,在会计学教学与研究方面有一定的社会知名度。

2.数量与结构。

会计学专业在团队建设上,采用“请进来、走出去”的方式建设教师队伍。截止2017年8月,会计学专业共有专职专任教师61人,其中教授、副教授30人,占比49.1%;硕士以上学位39人,占比63.9%;35岁以下(含)青年教师中具有硕士及其以上学位比例为100%。未来按照“学科带头人统领,专业带头人为主导,骨干教师为主体,双师培养为重点,企业兼职教师为补充,提高素质为核心”的建设思路,在现有师资队伍的现状下,完善教学梯队建设,优化教师结构,实现师资队伍在年龄、学历和职称结构方面的合理搭配,加大高层次人才引进力度,发挥教研室“传帮带”的优良传统。

3.能力与水平。

近五年,会计学专业教师积极参与教学竞赛并积极指导各类专业竞赛,获得校级教学能手1人;校级优秀教师2人;在火狐全站组织的教案比赛、说课比赛、多媒体大赛、微课比赛中均取得优异成绩,并有12人次在各类专业竞赛中获得优秀指导教师称号。

会计学专业学生代表队在全国、省、市、行业举办的专业竞赛中多次取得优异成绩。近三年,陕西省教育厅主办的首届“福斯特杯”大学生会计应用技能竞赛中,在137支队伍中荣获团体一等奖;第一届全国应用型本科会计技能竞赛中,在来自全国23个省份,包括多所“211”、“985”高校在内的66所高校中,以陕西省参赛队第一名的成绩,位列全国第十四名,获得团体三等奖,会计电算化模块分别获得个人一、二、三等奖,会计手工账模块分别获得个人二、三等奖;第十届“新道杯”全国大学生创新会计人才技能大赛中,在与全国251所高校激烈比拼中获得陕西赛区二等奖、全国优秀奖。会计学专业13级学生刘世豪在1008名参赛选手中奋勇争先,最终排名第55名,荣获个人优秀奖。这些奖项的获得正是会计学专业以赛促教、以赛促学不断提升人才培养质量的表现。未来会计分院将进一步完善激励考核机制,鼓励专职教师加大科研投入力度,在学术论文、科研项目等成果中取得更为优异的成绩。

4.师资培养。

西安财经火狐全站 火狐全站 火狐全站 于2014年12月成立教师发展中心,以推动教师发展、提高教师专业能力为根本任务,以“更新教学观念,交流教学经验,提升教学能力,提高教学质量”为宗旨,以培养和组建一支“品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍为目标,打造高质量教师发展平台,促进教学质量的提高,为培养实践能力强并具有一定创新能力的高素质本科人才服务。教师培养与培训计划政策支持力度较大,教师教学水平评价标准及考评机制较为完善,全力保障教师的教学活动。

(六)加大经费投入,不断提高教学条件。

1.教学经费投入。

用于本专业的实验室建设、课程建设、教材建设以及师资队伍建设的经费充足,且近3年持续增长。一流专业建设经费已经投入使用。

2.教学条件。

在现有实验室的基础上进行设施以及软件的补充完善,提高实验室的利用率,计划新增《成本会计》和《审计学》两套实践教学软件,进一步扩大会计实训中心规模,能够实现300人同时进行专业实践课程学习的目标,力争成立省级以上实验教学示范中心。积极开拓9家校外实习基地,保证满足所有毕业生的校外实习,同时,要在已经建立的实习基地切实开展学生的实习实训活动,保证每年安排200名左右学生进入实习单位进行集中实习。更新和补充新的图书资料,改善图书馆环境,充分利用火狐全站网络平台,实现教学资源有效共享,满足培养高素质人才的需求。

(七)加强产学研合作。

通过校企、校会、校协合作,密切产学研交流与合作,建立健全将课堂教学、自主学习、综合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,拓展3家企业与其形成“订单式”人才培养合作关系,力争与国内3家大型企业签署战略合作协议,与行业共建实习基地并签署产学研合作协议进行实质性合作,新增1名企业专家、1名行业专家,成立学生学术机构。建立吸收用人单位参与方案研究制定的有效机制,发挥产学研在人才培养中的协同作用,与企业积极开展科学研究、技术攻关以及技术培训并取得一定成效。

力争每两年举办一次具有一定水准的学术研讨会议,展示火狐全站会计学专业在学科建设方面的成就并借机增强与同行的交流;邀请本学科领域内知名教授来校作学术交流或学术报告,规模上达到每月1人次;鼓励教师积极参加学术研讨会、学术报告会,不断提高教学与科研水平。每人每年参加1次本地区学术研讨会,每2-3年参加一次地区外全国性学术研讨会。

(八)加强学生管理,提供质量保障。

鼓励本专业学生积极参与科学研究、科技开发、成果转化、社会实践等活动,具备扎实的专业基础理论和基本技能,在校期间参加省级以上各类竞赛;教师带领学生搞科研,参与申报和完成各级科研项目,力争三年后本专业学生有10%的学生参与过论文发表或获取专利等项目。

进一步完善内部质量监控机制,对主要教学环节有明确的质量要求和过程监控,并能够定期进行质量评价;进一步完善毕业生跟踪反馈、用人单位满意度调查等外部评价机制,能够对培养目标的达成情况进行定期评价,定期收集内外部评价信息进行综合分析,并能够将分析结果用于专业的持续改进,最终形成质量保障长效机制。

进一步完善学生指导制度和措施,能够持续跟进学生在整个学业过程中的表现,对学生进行学习指导、职业规划指导、就业创业指导、心理辅导等,保证学生毕业时满足本专业指定的学习成果要求。进一步加强学生管理,树立良好学风,提高综合素质。全面实行“导师制”,教师带领学生一起搞科研,鼓励学生投身第二课堂,通过参与科研项目来提高科研兴趣与水平,严格要求本科生论文质量来保证培养水平;实施双证书教育(学历证书+职业资格证书),突出学生职业能力培养,坚持知识、能力、职业素养有机统一的人才培养理念。提高职业资格证书、计算机等级证书、英语证书等级的一次通过率;实现毕业生一次就业率达到90%以上,用人单位对毕业生质量综合反映满意和比较满意率达到95%以上。

三、项目建设进度情况表

建设内容

建设标准

现有基础

2018年6月

(预期目标、验收要点)

2019年6月

(预期目标、验收要点)

2020年6月

(预期目标、验收要点)

1.生源与就业

1.1生源质量

近5年来本专业招生考试第一志愿上线率≥150%,新生报到率≥98%。

近三年学生报到率达到90%以上,录取分数超过省控线50分以上。

预期目标:达到本专业招生考试第一志愿上线率≥90%,新生报到率≥95%。

验收要点

1.新生报到名单

2.第一志愿上线率统计表

预期目标:达到本专业招生考试第一志愿上线率≥100%,新生报到率≥95%。

验收要点:

1.新生报到名单

2.第一志愿上线率统计表

预期目标:达到本专业招生考试第一志愿上线率≥150%,新生报到率≥98%。

验收要点:

1.新生报到名单

2.第一志愿上线率统计表

1.2就业率与就业质量

(1)近5年来本专业一次性就业率高于90%,累计就业率超过95%;能够经常性的对专业人才社会需求和毕业生质量进行跟踪调查,毕业生对就业单位满意率≥85%。

(2)毕业生受到用人单位广泛欢迎,社会声誉高。

近三年一次性就业率均在90%以上,毕业生受到用人单位广泛欢迎,社会声誉高。

预期目标:对毕业生就业质量进行跟踪调查,达到一次性就业率≥90%,累计就业率≥90%。

验收要点

1.就业率统计表

2.毕业生就业质量跟踪调查情况表

预期目标:对毕业生就业质量进行跟踪调查,达到一次性就业率≥90%,累计就业率≥95%,达到毕业生对就业单位满意率≥85%。

验收要点:

1.就业率统计表

2.毕业生就业质量跟踪调查情况表

预期目标:对毕业生就业质量进行跟踪调查,达到一次性就业率≥90%,累计就业率≥95%。达到毕业生对就业单位满意率≥85%。

验收要点:

1.就业率统计表

2.毕业生就业质量跟踪调查情况表

2.培养目标与培养方案

2.1培养目标

专业有公开的、符合火狐全站办学定位与办学特色,与经济社会发展或行业发展需求相吻合的培养目标。

2017版会计学专业人才培养目标,2017版会计学专业注册会计师方向人才培养目标。

预期目标:2017版人才培养目标运行1年问题反馈。

验收要点

1.会议记录

2.调查问卷

预期目标:2017版人才培养目标调整意见,及进一步反馈。

验收要点

1.会议记录

2.修改意见

预期目标:再次修订2017版会计学专业及注册会计师方向人才培养目标。

验收要点:

1.会议记录

2.新人才培养目标

2.2培养方案

(1)有完善的培养方案修订制度,能够依据专业发展定位、专业人才社会需求变化,对人才培养方案进行定期修订,修订过程能吸纳业界专家和毕业生代表意见建议。

(2)课程体系设计科学合理,培养方案体现了本专业的发展定位、培养目标,符合经济社会发展需要,能够支撑本专业学习成果要求的达成。

2017版会计学专业人才培养方案,2017版会计学专业注册会计师方向人才培养方案。

预期目标:2017版人才培养方案运行1年问题反馈。

验收要点:

1.改革方案

2.会议记录

预期目标:2017版人才培养方案调整意见,特别是2017版会计学专业注册会计师方向人才培养方案调整意见。

验收要点

1.会议记录

2.修改意见

预期目标:再次修订2017版人才培养方案及注册会计师方向人才培养方案;尝试进行国际注册会计师实验班的人才培养方案制定火狐全站 。

验收要点:

1.修订后的会计学专业人才培养方案

2.修订后的会计学专业注册会计师方向人才培养方案

3.学习成果

3.1学习成果支撑度

专业有明确、公开、可衡量的学习成果,学习成果能够支撑本专业培养目标的达成。

学生在校外各级比赛活动多次获奖;学生在毕业前四六级通过率为36%,考研率为2.9%,注会班职称通过率为82%,平行班职称通过率为51%。

预期目标:提高职称通过率、英语四六级通过率;提升考研学生比率;在各项校外比赛中取得名次。

验收要点

1.职称考试通过证书

2.研究生录取名单

3.比赛获奖证书

预期目标:提高职称通过率、英语四六级等级通过率;提高研究生录取率;在各项校外比赛中取得较好名次。

验收要点

1.职称考试通过证书

2.研究生录取名单

3.比赛获奖证书

预期目标:提高职称通过率、计算机等级证书、英语证书等级通过率;提高研究生录取层次;在各项全国比赛中取得名次。

验收要点:

1.职称考试通过证书

2.研究生录取名单

3.比赛获奖证书

3.2学习成果评价

有学习成果达成评价体系,能够对本专业学习成果的达成情况进行评价。

现有评价体系包括学生理论课程和实践课程。

预期目标:细化评价体系指标。

验收要点:

1.完善评价指标文件

2.会议记录

预期目标:学生自评+教师评价模式探索。

验收要点

会议记录

预期目标:理论与实践相结合;技能与作业态度相结合;采用笔试、口试、操作相结合;开卷、闭卷相结合;第一课堂考核与第二课堂比赛相结合。

验收要点:

《技能考核实施办法》

4.课程建设

4.1课程建设

课程建设有规划、有标准、有措施,主干课程中有3门以上为校级精品课程,或有1门以上(含1门)为省级精品课程。

校级优质课程《基础会计》已经建设完成,校级优质课程《中级财务会计》、《政府与非营利组织会计》正在建设中,校级精品资源课程《基础会计》正在建设中。课程建设团队10人,其中省级专业带头人1人。

预期目标:开展《基础会计》省级精品课程、《中级财务会计》校级优质课程建设。成立包含企业专家、行业专家和教育专家在内的课程开发团队、团队培训。

验收要点:

1.课程建设团队名册

2.课程团队培训方案、培训花名册

3.课程开发流程表

4.制定精品课程建设方案

预期目标:开展《政府与非营利组织会计》、《成本会计》校级优质课程建设。团队培训;完善专业课程方案、教学大纲、实训大纲;搭建课程模块化结构;完成专业课程内容遴选。

验收要点:

1.优质课程建设方案

2.教学大纲、教案、多媒体课件、试题库

预期目标:形成课程体系

验收要点:

1.课程标准在课程中的应用情况

2.完整的课程体系

4.2教材建设

本专业教师主编或参编有较高水平的教材,实践指导书完备,能够选用全国公认水平较高的教材。

《企业会计实训》、《预算会计》两部自编教材。

预期目标:开展《会计管理信息系统实践教程》 编制火狐全站 。

验收要点

《会计管理信息系统实践教程》自编教材

预期目标:开展《政府与非营利组织会计》 编制火狐全站 。

验收要点

《政府与非营利组织会计》 自编教材

预期目标:开展《高级财务会计》 编制火狐全站 。

验收要点:

《高级财务会计》自编教材

5.师资建设

5.1专业带头人

本专业带头人具有教授职称及硕士以上学历,且最高学历专业与本专业一致,熟悉本学科专业领域发展态势,发表有3篇以上较高水平的论文,具有较高学术造诣和学术水平,在同行业中有一定知名度。

有专业带头人1名,省级教学名师1名,骨干教师4名,具有一定的课程研发能力,实践教学经验丰富,政治素质和职业素养高。

预期目标:科学理解课程体系,正确执行课程标准,发挥专业带头人、骨干教师的作用,在课程、教学计划执行中起到重要的引领、骨干作用。专业带头人发表1篇较高水平论文。

验收要点:

1.专业带头人、骨干教师选拔、培养管理制度

2.专业带头人、骨干教师考察与培训资料

3.论文

预期目标:科学理解课程体系,正确执行课程标准,发挥专业带头人、教学名师、骨干教师的作用,在课程、教学计划执行中起到重要的引领、骨干作用。专业带头人发表1篇较高水平论文。

验收要点:

1.骨干教师的年度培养计划、方案

2.骨干教师考察与培训资料

3.论文

预期目标:科学理解课程体系,正确执行课程标准,发挥骨干教师的作用,在课程、教学计划执行中起到重要的骨干作用。专业带头人发表1篇较高水平论文。

验收要点:

1.骨干教师的年度培养计划、方案

2.骨干教师考察与培训资料

3.论文

5.2数量与结构

本专业拥有14名以上专职教师;教授、副教授比例≥50%,具有博士学位比例≥10%,35岁以下(含)青年教师中具有硕士及其以上学位比例≥60%。

现有专职教师9名,以专业课任课教师为主,全部具有硕士学历,讲师7人,注册会计师1人。35岁以下(含)青年教师中具有硕士及其以上学位者7人。

预期目标:引进专职教师,补充专职教师队伍,力争引进博士研究生1人。

验收要点:

师资队伍数量

预期目标:加大对教师人才库建立的力度,力争引进博士研究生等高层次人才1人,提升现有教师的职称,力争增加副教授5人。

验收要点:

师资队伍数量、职称、学历。

预期目标:基本形成一支稳定结构合理的教师库。

验收要点:

师资队伍数量、职称、学历

5.3能力与水平

(1)近5年承担省部级及以上教学和科学研究项目至少3项,或省部级及以上教学和科学研究项目至少2项。

(2)有省级以上(含省级)的教学名师或教学团队。

现申请批准2项省级课题,省级教学名师1人。

预期目标:申请省级课题1项。

验收要点:

省级以上课题立项文件

预期目标:上述已申报立项的厅局级课题跟踪完成进度;若上年未获批,本年度继续申报。

验收要点:

1.中期检查报告、会议记录

2.申报书、立项书

预期目标:作好项目结题火狐全站 。

验收要点:

1.结题报告成果

2.会议记录

5.4师资培养

火狐全站成立有教师发展中心,教师培养与培训计划有政策支持;有教师教学水平评价标准及考评机制,教师本科教学精力投入有保证。

现有教师发展中心专门负责教师培养与培训;有专门针对专职和兼职教师的评价考核机制。

预期目标:面向全体教师,全员参与培训,强化教师“终身学习”的意识。

验收要点:

教师培训资料

预期目标:围绕办学目标和专业特色开展校外培训,注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养,建立一支能适应专业特色需要的教师队伍。

验收要点:

教师培训资料

预期目标:加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用,提升青年教师的教改科研能力,使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高,骨干比例增大、层次提高。

验收要点:

教师培训资料

6.经费与条件

6.1教学经费投入

用于本专业的实验室建设、课程建设、教材建设以及师资队伍建设的经费充足,且近3年持续增长。

校方将在本专业的实验室建设、课程建设、教材建设以及师资队伍建设等方面给予30万元的专项建设经费支持。

预期目标:专项建设经费10万元,进行专业调研、学术交流、师资培养投入。

验收要点

1.专业调研名单

2.调研论文

预期目标:专项建设经费10万元,进行优质课程、精品课程建设费、实践教学基地、师资队伍建设。

验收要点

1.优质课程、精品课程建设情况

2.实践教学基地名单

3.师资队伍一览表

预期目标:专项建设经费10万元,省级精品课程网站建设;大型企业战略合作协议建设;自编教材以及重要学术专著出版;师资队伍中博士聘用。

验收要点

1.省级精品课程建设情况

2.大型企业合作协议

3.博士聘用制度

6.2教学条件

实验室、实习基地和图书资料等能满足培养高素质人才的需求。有省级以上实验教学示范中心。

专业实验室3个,分别是会计手工模拟实验室、会计综合实践教学中心和圆通火狐全站 标准能力训练室;VBSE综合仿真模拟实验室。校外实习基地6家。

预期目标:新增校外实习基地3家,保证所有学生的校外实习;新增《成本会计》教学软件;专业图书资料。

验收要点

1.新增实习基地名单

2.《成本会计》教学软件

预期目标:新增校外实习基地3家,保证所有学生的校外实习;新增《审计学》教学软件;专业图书资料。

验收要点

1.新增实习基地名单

2.《审计学》教学软件

预期目标:新增校外实习基地3家,保证所有学生的校外实习,其中200人以上实现集中实习;争创省级以上实验教学示范中心。

验收要点

1.新增实习基地名单

2.省级以上实验教学示范中心

7.产学研合作

7.1创新创业

建立健全课堂教学、自主学习、综合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养。

校内实习:实践课程包括实验课程、实习课程和实训课程这三个方面;校外实习:实习基地业务顶岗实习;以“虚拟商业社会环境VBSE”软件为平台开设的虚拟仿真综合实训课程;双创火狐全站 。

预期目标:建立创新创业教育体系,鼓励学生参加创新创业能力的竞赛项目。

验收要点

创新创业竞赛获奖情况

预期目标:建立创新创业教育体系,与双创火狐全站 合作寻求创新创业项目。

验收要点:

创新创业项目建设

预期目标:创新创业项目建设及相关配套措施形成完整体系。

验收要点

创新创业项目验收

7.2校企合作

与国内3家以上大型企业签署有战略合作协议或产学研合作协议并有实质性合作,与行业企业共建实习基地5个以上。

合作企业10家,深度合作企业有西安民诺软件科技有限公司。

预期目标:制定火狐全站 制度;与2家行业企业进行“订单式”人才培养合作。

验收要点:

1.制定《教师挂职锻炼管理办法》、《校企联合办学合作条例》、《校企联合会活动管理办法》等

2.签订“订单式”培养合作协议

预期目标:初步形成制度体系;与2家大型企业签署战略合作协议并进行实质性合作。

验收要点:

1.《校企人员交流实施办法》、《教师培训管理办法》、《学生安全实习管理办法》、《毕业生毕业安置管理办法》等

2.签订战略合作协议

预期目标:完成校企火狐全站 制度建设;与1家行业企业进行“订单式”人才培养关系合作;与1家大型企业签署战略合作协议并有实质性合作;启动专业校企共建进程,成立校企联合会、专业建设委员会。

验收要点:

1.校企合作管理手册

2.签订“订单式”培养合作协议

3.签订战略合作协议

7.3产业发展

建立吸收用人单位参与方案研究制定的有效机制,发挥产学研在人才培养中的协同作用;与企业积极开展科学研究、技术攻关以及技术培训,取得初步成效。

成立了专业建设指导委员会,现有1名专业带头人,无企业专家,16名专业教师。

预期目标:出台有利于“产学研结合”的实习管理文件;成立科研兴趣小组,积极开展课外科研活动。

验收要点

1.“产学研结合”的实习管理文件

2.科研兴趣小组

预期目标:完善“产学研结合”的实习管理文件;科研兴趣小组积极开展课外科研活动;新增1名企业专家、1名行业专家。

验收要点:

1.科研兴趣小组活动记录

2.企业专家、行业专家聘用书

预期目标:科研兴趣小组积极开展课外科研活动;成立学生学术机构,与企业合作积极开展科研活动。

验收要点:

1.科研兴趣小组活动记录

2.学生学术机构科研活动记录

8.质量保障与特色

8.1人才培养质量

学生基础理论和基本技能扎实,在校期间参加省级及以上各类竞赛并获奖;参与科学研究、科技开发、成果转化、社会实践等制度健全、成效显著;本专业学生有10%参与论文发表、专利获取等。

学生积极参加校外省级以上比赛活动,2016年获得“网中网杯”大学生财务决策大赛全国决赛三等奖,第一届应用型本科会计技能大赛全国决赛三等奖;暑期社会实践成效显著,2013-2017年均有暑期优秀实习报告汇编。

预期目标:取得高水平竞赛奖项;鼓励学生参与科学研究、科技开发、成果转化等活动。

验收要点:

1.竞赛获奖证书

2.科学研究活动记录

预期目标:教师带领学生做科研,参与申报和完成各级科研项目。

验收要点:

1.科研项目申报书

2.科研论文

预期目标:学生参与论文发表或获取专利等项目两项。

验收要点:

1.科研论文

2.专利证书

8.2质量保障

(1)本专业有较为完善的内部质量监控机制,对各主要教学环节有明确的质量要求和过程监控,并能够定期进行质量评价。

(2)本专业设有毕业生跟踪反馈、用人单位满意度调查等外部评价机制,能够对培养目标的达成情况进行定期评价。

(3)专业定期收集内外部评价信息进行综合分析,并能够将分析结果用于专业的持续改进。

本专业有内部质量监控机制,能定期进行质量评价;有毕业生跟踪反馈、用人单位满意度调查机制。

预期目标:进一步完善内部质量监控机制,能定期进行质量评价;进一步加强外部跟踪评价机制,以能够对培养目标的达成情况进行定期评价。

验收要点

1.内部质量监控机制

2.外部跟踪评价机制

预期目标:定期收集内外部评价信息进行综合分析,并能够将分析结果用于专业的持续改进。

验收要点

内外部分析评价办法

预期目标:形成质量保障长效机制。

验收要点

质量保障实施方案

8.3学生指导制度与措施

有完善的学生指导制度和措施,能够持续跟进学生在整个学业过程中的表现,对学生进行学习指导、职业规划指导、就业创业指导、心理辅导等,保证学生毕业时满足本专业指定的学习成果要求。

重视学生教育管理火狐全站 ,不断完善各项规章制度,采取多种有效措施,加强校规校纪建设;学风建设活动;新生家长座谈会;注册会计师实验班的学风建设火狐全站 。

预期目标:完善学生指导制度和措施,能够持续跟进学生在学习中的表现;进一步加强学生管理,树立良好学风,提高综合素质。

验收要点

1.《学生管理手册》

2.学生指导制度

预期目标:双证书教育(学历证书+职业资格证书);注重培养学生的综合素质、创新能力和实践能力。

验收要点

职业资格通过率

预期目标:全面推行“导师制”。

验收要点

“导师制”制度

8.4专业特色

专业定位准确,特色显著,与国内、省内其他火狐全站同类专业相比具有一定优势与特色。

校企合作——把培养学生突出的实践能力作为特色之一;校会合作——组建注册会计师实验班,把职称教育和学历教育相结合。

预期目标:进一步深化校企合作,与大型企业签署协议并有实质性合作。

验收要点

1.人才培养方案修订

2.战略合作协议

预期目标:加强校会合作,打造特色CPA实验班,组建CMA精品实验班。

验收要点

1.校会合作协议

2.特色CPA实验班

3.CMA精品实验班

预期目标:把CPA实验班打造为省级一流实验班;进行校校合作——与兄弟院校共同发展。

验收要点

注册会计师实验班人才培养方案

四、经费预算

经费来源

金额

火狐全站资助资金

30万元(10万元/年)

支出科目

(按年计算)

金 额

用 途 说 明

(包括计算依据及理由)

师资队伍建设

1万元/年

优秀教学团队建设,教学名师、青年教师培养,“双师型教师培养”,国内外国际教育交流。

教学研究与交流

1万元/年

调研费、开展教学研究、开展学术交流。

课程建设

2万元/年

建立健全专业课程体系,进行相关课程的教学改革实践,主干课程建设、精品课程建设、双语教学课程建设。

网络资源库平台建设

1万元/年

试题库、软件库、课件库和名师课堂库等的制作及上网;专业网站建设。

教材建设

1万元/年

课程配套教材建设。

实践教学建设和实习基地建设

3万元/年

本专业所需的实践教学软硬件建设,专业实践教学基地的拓展和建设。

教学方法与现代教学技术

1万元/年

主要课程的课件、多媒体教材的制作、教学资源的收集、整理网络化,教学音像研制和购买。

合计

10万元/年


 

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